二、ことばはかわる？ーいろいろな語法

　＜前回の答えおよび解説＞
　レッスン１、読点をで「二重にし」で打つか「二重にして」で打つかで意味が異なります。読点をおろそかにしてはいけないということです。
　レッスン２、文はなるべく短めにという例です。「高原だった。」「冷たかった。しかし」と続けると分かり易いです。
　レッスン３、文体を統一すること。「ですか」（敬体）と「だ」（常体）を混在させない、文末の「だろう」（常体）を敬体にするなら「でしょう」。
　レッスン４、ア、（あなたは）「待つ」のだから＜述語＞という成分。イ、呼びかけや感動詞は＜独立語＞。ウ、「すいすいと」が「飛んでいる」を修飾（詳しくする）する＜連用修飾語＞、修飾される（うける）ほうが用言なら連用修飾語、体言なら連体修飾語。エ、「私は（主語）夏には（連用修飾語）旅行する（述語）」という意味をとらえること。オ、（それは）「ぼくです」という意味で＜述語＞です。
　レッスン５、a＜複合語＞は、「はだ」「寒い」、「青」い「空」、「見」「知らぬ」。b＜接頭語＞は、「こ」「きれい」、「み」「ほとけ」、「お」「宮」。c＜接尾語＞は、「静か」「さ」、「えら」「ぶる」、「お宮」「さん」、「秋」「らしい」。あとの「オオカミ」「よろこび」「真珠」は１語のことばです。《以上解答です》　　　　　　　　　　　　　　　　　＊つづく


　第二章　言語編　表現のための12か条　その二／ことばはかわる？

＜プロローグ＞　次のア～オの各文には従来、誤りとされる言葉遣いが含まれる（下線部）が、これについて考えましょう。
ア、新しく輸入されたパンは、いつになったら食べれるのでしょうか。
　ポイント：「食べれる」は一部地方では昔から何ら問題なく使用されているが、全国的にも最近は、ほとんど疑問視されなくなりましたね。ただ、テレビのテロップ（主にNHK）では修正されて「食べられる」としています。文法的には誤りだからです（後半解説）。
イ、近頃の若者とかは言葉を知らないから、「自分的には」などという。
　ポイント：「～的」という言い方は便利？なものだから、やたらと使いますね。最近、「個人的には」という言葉が多発しています。「私は」となぜはっきり言えないのでしょうか。なお、文中の「～とか」は、並立の助詞だから、「AとかBとか」というときに使いましょう。
ウ、先日、私の娘が「きれいくない」と口にするのを聞いて、なにか変だなと思った。
　ポイント：これは「おもしろくない」「大きくない」などとの類推からでしょう。ある形容詞を否定するときに使いますが、「きれい」は「～い」ではなくて「きれいだ」という形容動詞だから、「きれいでない」が正しいのです。「嫌いくない」「好きくない」もだめ。
エ、「とてもおいしいです」というのはワンパターンの味覚感想です。
　ポイント：いつのまにか定着してしまった言葉遣いですから、おかしいと言うほうがおかしいかもしれませんが、貧弱な語彙（ごい）のなせるわざ。「けっして」や「ぜんぜん」と同様の否定を伴う副詞というのが本来です。「ぜんぜんよかった」と言われると、私などは耳を疑います。
オ、何かと耳障りなのが、「すごい」の連発。ああ、「耳障り」がいいなんて言わないでね。
　ポイント：「すごい上手です」「すごい疲れたよ」など、文法的（「すごく」が正しい）にも語彙的にも問題です。そのうち「すごくすごい」と言われそうで、気味が悪い。
（この項つづく）